为深入学习贯彻全国和全省教育大会精神，贯彻落实习近平总书记关于“实实在在地把职业教育搞好”的重要指示精神，基础教学部美育教研室围绕推进职业教育美育课程体系建设改革，5月14日在基础部会议室开展高职美育课程体系改革主题研讨活动，活动由教研室主任丛炜莉主持，美育教研室全体教师参加活动。

研讨活动中，丛炜莉老师结合本次活动主题做了相关政策解读，并结合自己的学习心得提出高职院校构建“大美育”课程体系，能够有效提升学生的审美能力和艺术品位，促进专业技能学习，激发创新发展后劲，培养“懂技术、展艺术”的“未来工匠”，形成“专美融合”育人成果。让学生获得更为全面的知识体系，提升核心素养，为未来职业生涯发展奠定坚实基础。

陈洁老师发言提出在校园建设层面可推行“文化融美”，在产教融合层面可推行“产教融美”“数创融美”，让学生在美育中塑品质，在专美中强技能，在蝶变中润品格，涵养人文精神、专业精神、职业精神、工匠精神。罗天乐老师发言提出在“三教”改革中推进美育课程与课程美育的有效融合，提升教师、教材和教法的与时俱进，实现教书与育人的相生相融，在专业和通识、实践课堂内外注重真善美的价值引领，精益求精创造作品、产品、商品、艺术品，实现尚美追求，实现高职院校“崇尚美、浸润美、创造美、共享美”的“大美育”格局，彰显新时代职业教育的独特之美。

岳怀旺老师结合学校美育课程建设特点，提出美育教研室围绕美育学科融合理念，构建以通识性“美育核心课程群”为核心主体，创新学科性“美育拓展课程群”，特色化“美育实践课程群”为两翼，形成“1+X”的美育课程群，并在此课程群的基础上，贯彻课程美育“+N”行动方案，构建“1+X+N”大美育课程方案的构想。美育教研室全体老师，重点围绕课程方案构想做了深入的研讨。