2025年暑假，基础教学部决定从优秀中小学汉语教师中外聘几位兼课老师来担任留学生对外汉语的教学工作。但这个行动引起了部分学院的不满，他们从多年的经验直觉外聘教师的教学效果显然不如自己的专任教师。殊不知暑假寒假里的对外汉语课已持续多年，班级多课时量大，授课教师因常年没有假期而觉得疲倦。但谁也没想到，这位毕业于南京师范大学的汉语外聘教师不仅投入了极大的教学热忱，甚至请学生喝茶吃烤鸭来切身体验中国的优秀传统文化。教育的本质是以一颗心撼动另一颗心。这样的课，又怎会不受学生欢迎？这样的课，又何必担心教学效果？而教师自己，也从这样的心灵交流中获得愉悦。以下是这位教师的授课心得：

“上课的过程就是自我成长和进步的过程，一开始上传统文化，后来听孩子的需求，要好的孩子都想听HSK4和5考试的知识，我就把HSK4-5题库进行了整理，按照‘中国茶文化’、‘饮食文化’、‘体育’、‘文化艺术’、‘旅游、生活与科技’进行分类，每半天讲一个考试专题，结合生活体验和具体题型进行讲练结合，自我感觉还是很开心的！”

“讲茶文化的时候我带了茶具和七八种不同的茶叶，根据题型的描述给他们演示泡茶流程，让他们品尝各种不同茶叶泡出来的不同味道，描述自己的感受。

昨天讲饮食，专门先讲了题库里所有跟北京烤鸭相关的题目，再请他们吃了顿烤鸭，吃完要求他们能写话。”

“我想我就给他们上几次课，希望给他们一些美好的体验……”

“如果考到相关的内容，我相信他们一定会有深刻的感受和体验，我也希望在他们的学习生涯里有那么一点美好难忘的回忆”